Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkinnon tutkinnon osa: Kasvun ja kehityksen tukeminen ja ohjaaminen
Sisällöt:
Yhteisöllisyyden edistäminen ja syrjäytymisen ehkäiseminen
Kehityspsykologia
Itsetunnon tukeminen
Terveyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin edistäminen arkitoiminnoissa
Ammatillinen vuorovaikutus ja viestintä
Perheiden kohtaaminen
Oppimistehtävä:
Opiskelija tutustuu tutkinnon osan yllä mainittuihin sisältöihin ja niihin
liittyviin ammattitaitovaatimuksiin. Opiskelija arvioi omaa osaamistaan ja vertaa niitä näihin ammattitaitovaatimuksiin. Sen pohjalta opiskelija asettaa itselleen yksilöllisen oppimistehtävän.
Oppimistehtävässa on
- tavoitteet oppimiselle,
- oppimistehtävän sisältö,
- keinot ja aikataulu tehtävän suorittamiselle,
- suunnitelma siitä, miten opiskelija dokumentoi ja jakaa oppimistaan Bloggerilla pidettävässä oppimispäiväkirjassa.
Oppiminen voi tapahtua esim. lähiopetuksessa, työssä oppimisessa, kirjallisuuteen ja internet-linkkeihin tutustumalla, opintokäynneillä, haastatteluilla, käytännön harjoituksilla, jakamalla opittua opiskeluryhmän kanssa facebookissa, oppimispäiväkirjaa pitämällä.
Opittua voi dokumentoida esim. kirjallisen oppimispäiväkirjan avulla, kirjareferaateilla,kommentoimalla internetlinkkejä, kuvaamalla tai videoimalla käytännön harjoituksia, äänittämällä tai videoimalla haastatteluja, kuvaamalla itse tuottamaa materiaalia, kertomalla opintokäynneistä. Dokumentoinnissa on huomioitava salassapito ja tekijänoikeudet.
Opittua voi jakaa esim. opiskeluryhmälle ja kouluttajille lähiopetuksessa ja opiskeluryhmän omassa FB-ryhmässä ja Moodle-ryhmässä, kaikille muille julkisessa blogissa. Myös salaisissa ja suljetuissa sosiaalisen median keskusteluissa on huomioitava salassapito ja tekijänoikeudet.
Arviointi: Vertais- ja itsearviointi lähiopetuksessa, hyväksytty/täydennettävä
Lähi- ja etäpäivien sisällöt
pe 13.2.2015 Oppimistehtävän anto Elina K.
ma 23.2.2015 Kehityspsykologia, Eriksonin elämänkaari Elina K.
ti 24.2.2015 Oman oppimistehtävän aloitus Elina K.
ke 25.2.2015 Oman Bloggerin perustaminen, tekijänoikeudet Elina K.
to 26.2.2015 Etä/ Oppimistehtävän tavoitteet Moodleen
pe 27.2.2015 Etä/ Oppimistehtävän suunnitelmaluonnos Moodleen Elina K.
ma 2.3.2015 Ammatillinen vuorovaikutus Suvi J
ti 3.3.2015 Etä/ Oppimistehtävän suunnitelma valmiiksi Moodleen
ke 4.3.2015 Yhteisöllisyyden edistäminen ja syrjäytymisen ehkäiseminen Liisa B.
to 5.3.2015 Oman oppimistehtävän suunn. esittely /erityisruokavaliot Suvi, Veronika
pe 6.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
ma 9.3.2015 Itsetunnon tukeminen Liisa B.
ti 10.3.2015 Terveys, hyvinvoinnin ja turvallisuus / Vuorvovaikutus Suvi
ke 11.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
to 12.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
pe 13.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
ma 16.3.2015 Itsetunnon tukeminen Liisa B.
ti 17.3.2015 Lääkehoito Mari R.
ke 18.3.2015 Perheiden kohtaaminen, Oman Bloggerin esittely Elina K.
to 19.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
pe 20.3.2015 Etä/ Itsetunnon tukeminen ja yhteisöllisyys Bloggeriin
ma 23.3.2015 Bloggerin esittely ja väliarviointia Liisa B.
ti 24.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
ke 25.3.2015 Lääkehoito Riikka M.
to 26.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
pe 27.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
ma 30.3.2015 Etä/ Oppimisen dokumentointia Bloggeriin
ti 31.3.2015 Etä/ Vuorovaikutus ja terveyden edistäminen Bloggeriin
ke 1.4.2015 Bloggerin esittely ja väliarviointia Suvi J.
to 2.4.2015 Etä/ Kehityksen tukeminen ja perheiden koht. Bloggeriin
PÄÄSIÄINEN
ti 7.4.2015 Bloggerin esittely ja loppuarviointi Elina K.
